In un dibattito accademico, due prove e un limite devono essere mediati senza perdere la tesi centrale. Tema: il documentario sociale nelle scuole. Sintesi delle fonti: una fonte sostiene che fa incontrare dati, testimonianze e scelte di montaggio; un'altra evidenzia che sviluppa consapevolezza del punto di vista dell'autore. Tuttavia, un lettore critico potrebbe notare che può essere scambiato per realtà neutra se non si analizza la forma. Quale piano argomentativo organizza meglio tesi, prove, limite e conclusione?